蕪湖日報訊 “你們的夢想是什么？”“壓力的背后是什么”……11月15日上午，南陵中學(xué)的報告廳里，三百多名高三學(xué)生齊聚一堂，與嘉賓、老師共話“夢想與壓力”?，F(xiàn)場，嘉賓老師不僅為學(xué)生們解析了壓力的成因、解壓方式等內(nèi)容，還與學(xué)生們現(xiàn)場互動，使得這場以“人人都是夢想家”為主題的心理健康教育活動輕松愉悅，贏得孩子們的笑聲與掌聲。

“來自學(xué)習(xí)的壓力過大，會成為我們學(xué)習(xí)中的絆腳石，而聽完這場心理教育報告，我明白了壓力的正確處理方式，今后有助于我把‘絆腳石’變成學(xué)習(xí)的‘墊腳石’。”該校高三學(xué)生童健走出報告廳時面帶微笑，他告訴記者，這場講座讓他從壓力的煩惱與困惑中走了出來，學(xué)會以積極的心態(tài)去解壓。對南陵中學(xué)的高三學(xué)子而言，像這樣關(guān)注心理的報告講座或是指導(dǎo)活動，已經(jīng)成為他們在校不可或缺的另類課堂，幫助他們在掌握書本知識的同時，能夠輕松面對高考。

就在報告活動舉行的同時，南陵中學(xué)內(nèi)的未成年人心理輔導(dǎo)站，同樣有一群學(xué)生正在團(tuán)體活動室聆聽著老師的講解，參與校內(nèi)的心理團(tuán)體活動。此時，陽光透過窗欞打在他們稚嫩的臉龐上，隔壁沙盤室里數(shù)百件五顏六色的沙盤擺件，共同映射著學(xué)生們陽光般的青春活力。而這，僅僅是南陵中學(xué)參與文明校園創(chuàng)建的一扇窗口。

文明之花郁郁青青，文明之風(fēng)拂潤校園。創(chuàng)建于1939年的南陵中學(xué)，一直以優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為外人稱道，與此同時，這所學(xué)校在教書育人方面所走出的特色之路，同樣令人贊許。無論是擁有放映、宣泄、放松、游戲、閱覽等功能的心理輔導(dǎo)站，還是融知識性與趣味性、展示性與參與性、傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代科技于一體的科技館，都顯示出學(xué)校對學(xué)生教育所給予的深切、持續(xù)的關(guān)注。記者了解到，近年來，學(xué)校分別在“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、夯實(shí)陣地建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、豐富校園文化、營造優(yōu)美環(huán)境”等幾方面苦練內(nèi)功、做足文章，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，彰顯文化育人功能，構(gòu)建美麗平安校園，強(qiáng)化創(chuàng)建工作的引領(lǐng)作用。

在學(xué)校外墻、校內(nèi)走廊、樓梯間、宣傳欄、LED屏和各班級宣傳板，社會主義核心價值觀、《中小學(xué)生守則》等內(nèi)容隨處可見，學(xué)校依托升旗儀式、成人儀式、運(yùn)動會、愛國主義電影進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀、道德講堂、戲曲進(jìn)校園、哲學(xué)辯論賽、社團(tuán)嘉年華等文化活動，同時開展踐行社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的德育教育。此外，學(xué)校所成立的“郁青志愿服務(wù)隊(duì)”組織師生先后開展美化學(xué)校、社區(qū)環(huán)境，公益植樹、義務(wù)獻(xiàn)血、關(guān)注留守兒童、助力高考等志愿服務(wù)活動。近年來，學(xué)校輔導(dǎo)站老師還走進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，為上千名未成年人開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

多管齊下、豐富多彩的活動，加之不斷完善功能齊全的配套硬件，使得南陵中學(xué)的創(chuàng)建工作取得了一定的成績。“南陵中學(xué)，一直奔走在推進(jìn)精神文明建設(shè)的路上。近年來，我們構(gòu)建大思政工作格局，深耕從教師到學(xué)生、從‘主渠道’到‘主陣地’的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)，使好思想、好聲音、好風(fēng)氣成為校園主流，探索出一條富有南中特色的文明校園創(chuàng)建之路。校園文明一直是南陵中學(xué)相伴而生的文化積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展工作方法，讓師生在春風(fēng)化雨中感悟傳承建校80年老校的思想價值和文化理想，是我們新南中的擔(dān)當(dāng)和使命。”該校校長湯兵表示。（記者 李婷維 陳劍 攝）

圖為心理教育報告活動現(xiàn)場。