每年高考的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試題都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。今年安徽考生使用的試卷有哪些特點(diǎn)，呈現(xiàn)出怎樣的高考命題趨勢(shì)？昨天，本報(bào)記者特邀我省一線教師和省教育招生考試院專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)試卷。

　　作文是高考語(yǔ)文考試的重頭戲。今年安徽考生拿到的作文題是材料作文。合肥八中高三語(yǔ)文教師夏輝亮認(rèn)為，與去年作文題相比，今年作文題在形式上延續(xù)了去年的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文；在內(nèi)容上，具有鮮明的時(shí)代色彩。但在具體材料上略有差異，去年作文要求考生從12個(gè)關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)來(lái)描述中國(guó)，幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)，屬于橫向展示畫(huà)面；今年作文是概括歷史成就、未來(lái)目標(biāo)，寫(xiě)給未來(lái)的年輕人，屬于縱向傳承歷史。

　　夏輝亮說(shuō)，作文材料的正文部分有兩層，前一層是列舉事實(shí)、目標(biāo)，后一層是寫(xiě)作任務(wù)，考生審題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)抓后一層中的關(guān)鍵詞，如：“機(jī)遇”“使命”“成長(zhǎng)”“追夢(mèng)”以及“那時(shí)18歲的一代”，要進(jìn)行一次跨越時(shí)空的交流，把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、民族、時(shí)代緊密結(jié)合。

　　省教育招生考試院專(zhuān)家指出，今年數(shù)學(xué)試題突出關(guān)鍵能力考查。立足于培育學(xué)生支撐終身發(fā)展和適應(yīng)時(shí)代要求的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)閱讀和表達(dá)等能力。注重考查數(shù)學(xué)思維，多考一點(diǎn)想的，少考一點(diǎn)算的。重視學(xué)科主干知識(shí)，并將其作為考查重點(diǎn)，圍繞主干內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本思想方法和關(guān)鍵能力的考查，杜絕偏題、怪題和繁難試題。今年試題引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律、回歸課堂教材，避免超綱學(xué)、超量學(xué)。

　　專(zhuān)家表示，在應(yīng)用題中，將數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段的步驟減少，給考生呈現(xiàn)比較規(guī)范的數(shù)據(jù)格式或數(shù)據(jù)的回歸模型。采取“重心后移”的策略，把考查的重點(diǎn)后移到對(duì)數(shù)據(jù)的分析、理解、找規(guī)律，減少繁雜的運(yùn)算，突出了對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解和運(yùn)用能力的考查。換言之，試題考查的是學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而不是答題技巧。特別值得一提的是，數(shù)學(xué)試題體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新導(dǎo)向，創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問(wèn)方式，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想像力和思想的張力，把學(xué)生從標(biāo)準(zhǔn)答案中解放出來(lái)?？傊?，今年數(shù)學(xué)試題展現(xiàn)了思維的過(guò)程，充滿(mǎn)探究的味道，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)研究型學(xué)習(xí)的理念。這也提醒一線教師在未來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要從培養(yǎng)學(xué)生的“解題”能力轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生的“解決問(wèn)題”能力。

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